lunes, 30 de diciembre de 2019

Diciembre 2019

Primera semana

          La primera semana de diciembre los niños y niñas de los Grupos de Participación Infantil de Lugo y San Cucao con motivo del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, que se celebra el día 3 de diciembre, comentaron qué es un Día Internacional, para qué sirve y cómo y quién los elige. Además, hablaron más concretamente del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, porqué se celebra y desde cuándo, así como del termino de discapacidad y los nuevos términos que se están usando como por ejemplo diversidad funcional. Comentaron los términos, minusválido, discapacidad y diversidad funcional y todas coinciden que el más negativo de todos es minusválido, aunque ya no se use casi actualmente, pero consideran que discapacidad también es negativo en cierta manera. El concepto que más les ha gustado es diversidad funcional porque lo consideran más positivo e inclusivo. Además , visionaron el cortometraje “Cuerdas” y pusieron en común todos los aspectos que les llamaron la atención.
         Por su parte, el Grupo de Participación de Lugo, para finalizar con la sesión, trabajaron los Objetivos de Desarrollo Sostenible, cuántos y cuáles hay, etc. Acabaron realizando un eslogan para presentar al Concurso “Ciudadanía Global”, eslogan que fue galardonado con el Primer Premio del Concurso. ¡ENHORABUENA MOZUCOS!
¡Tod@s iguales, tod@s diferentes! Niñas y niños, podemos jugar a lo que queramos, porque ni los coches son de chicos ni las cocinitas de chicas. No hay colores ni juguetes que sean de alguno de los sexos. ¡Todos son para todos y todas! Yo juego a lo que quiero, ¿y tú? ¡Que no te engañen!


Segunda semana
        Esta sesión, los Grupos de Participación de Posada de Llanera y San Cucao siguiendo con el tema de la discapacidad, realizaron una lluvia de ideas para ver qué tipos de discapacidades conocían y hablaron sobre si han tenido o tienen compañeros o compañeras con discapacidad, que hacían para ayudarles y si creían que su colegio debía mejorar o cambiar algunas cosas para ayudar a los niños con diversidad funcional. Además, hablaron sobre los pictogramas, un recurso que muchos niños y niñas utilizan, y que les ayudan a comprender el mundo que les rodea y lo que va a suceder en cada momento. Cada uno de los y las participantes dibujó pictogramas que podrían ayudar a otros niños y niñas.

        Con motivo de la última sesión del año, en el Grupo de Participación de Soto de Llanera, realizaron felicitaciones navideñas para después regalárselas entre los miembros del grupo.

             Los Mozucos Adolescentes, por su parte, realizaron dos actividades diferentes. Los más       pequeños decidieron visionar una película de Navidad. Los Mozucos de más edad, realizaron un artículo para una revista digital donde expresan sus sentimientos y sensaciones desde que comenzaron en el Grupo de Participación.





Tercera semana
          En esta sesión el Grupo de Participación de Lugo de Llanera propuso realizar la carta a Papá  Noel y unas felicitaciones navideña. Su monitora les comentó que numerosos niños y niñas no pueden recibir todo lo que piden, por ello decidieron que este año harían una carta con sugerencias y así no exigir unos regalos concretos.

       Teniendo en cuenta que se trata de la última sesión del año, las participantes de los Grupos de Participación de San Cucao y Posada de Llanera realizaron la petición de elaborar slime. Para hacer el slime mezclaron cola blanca con espuman, después le añadieron un poco de bicarbonato y purpurina para decorarlo y, por último, añadieron liquido de lentillas para darle consistencia.




martes, 10 de diciembre de 2019

Noviembre 2019


Grupos de Participación Infantil y Adolescente de Llanera





Primera semana
u La primera semana de noviembre los niños y niñas de los Grupos de Participación Infantil siguieron con la actividad propuesta por UNICEF con motivo del 20N. Tras escoger el tema y el derecho con el que se relaciona, escribieron su manifiesto.  Los temas que fueron escogidos por los niños y niñas son los siguientes: explotación infantil y educación de calidad. Finalmente, se comprometieron con él a través de su firma y la pronunciación de las siguientes palabras “Por mi y por todos mis compañeros”, a la vez que colocaban su mano sobre las que habían dibujado.
u Por su parte, el Grupo de Participación Adolescente, Mozucos por Derecho, se puso manos a la obra para preparar todo el material para la actividad que se desarrollará el 23 de noviembre en el polideportivo de Lugo de Llanera. Además, tenían que pensar cual sería su intervención, verbal, previa a la realización de juegos en el polideportivo. El Grupo de Pre-Mozucos hizo un gran árbol donde se colocarán mensajes el 23 de noviembre.




Segunda semana
u Actualmente, todos somos conscientes de lo importante que es reducir, reciclar y reutilizar para el cuidado del medio ambiente, pero quizá no somos del todo conscientes de que, con una mínima acción por parte de cada uno, podríamos contribuir a un planeta más sano, pudiendo lograr que gran cantidad de objetos que acabarían desechados, tengan un segundo uso a través de su reutilización. Por tanto, desde los Grupos de Participación Infantil, dedicaron la sesión de esta semana a este aspecto. Visionaron varios videos que explican la importancia de las tres R. Posteriormente, comenzaron a realizar un taller de Reutilización creativa.
u Por su parte el Grupo de Participación Adolescente (Pre-Mozucos) han participado en la iniciativa de “El árbol de la vida”, donde han colgando diferentes propuestas relacionadas con la prevención de residuos en un árbol de las inmediaciones de la Casa de Cultura de Lugo de Llanera. Después, han elaborado, a partir de materiales reciclados como tapones y cartón, un tres en raya que han podido llevarse para sus casas. El Grupo de Participación Mozucos por Derecho, en primer lugar, terminó el mural del reciclaje con el que sensibilizarán a los niños y niñas, del concejo de Llanera, que se acerquen a su puesto. En segundo lugar, elaboraron más ranas para la manualidad que realizarán con material reciclado tras el mural. En tercer lugar, diseñaron los carteles enunciativos de cada uno de los juegos elaborados con material reciclado a los que invitarán a jugar a los niños y niñas tras el mural y la manualidad.



Tercera semana
En los Grupos de Participación Infantil de Lugo, San Cucao y Posada, finalizaron las actividades relacionadas con el reciclaje, en la Semana Europea de la Prevención sobre los Residuos. Además, dedicaron una parte de la sesión a trabajar los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible) y a preparar un eslogan sobre este tema. Para finalizar la sesión y con motivo del Día Universal de los Derechos de la Infancia, 20 de noviembre, y el 30º Aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño, los niños y niñas de los diferentes grupos leyeron varios poemas relacionados con los Derechos.





Última semana
Los Grupos de Participación Infantil de San Cucao, Posada y Lugo, en esta sesión, siguieron trabajando lo Objetivos de Desarrollo Sostenible. En primer lugar, recordaron cuántos hay, cuáles son y volvieron a explicar un poco cada uno de ellos. Después, cada uno de los y las participantes escogió uno de los diecisiete ODS y a partir de él diseñaron un cartel publicitario para concienciar a las personas sobre la importancia de su cumplimiento con el objetivo de conseguir un mundo más sostenible.  Finalizaron las sesiones realizando una serie de juegos cooperativos.



Octubre 2019


Grupos de Participación Infantil y Adolescente de Llanera



Primera semana
u La primera semana de octubre comenzaron las sesiones del año 2019-2020 en los Grupos de Participación de Llanera. En los Grupos de Participación Infantil, los y las participantes dedicaron la primera sesión a conocerse un poco más a través de varias dinámicas de presentación como “Como tú y como yo”, “La telaraña”, “Cesta de frutas”, etc. Asimismo, para conocer los conocimientos previos que tenían sobre la actividad y lo que se trabaja en ella, realizaron el juego “La palabra clave”. Con él, pudieron conocer conceptos como derecho, participación, consejos, CAI, etc. El juego consistía en que sus compañeros y compañeras debían adivinar una palabra. Cada uno de los participantes salía al centro con una tarjeta en la que aparecen varias palabras pista, un total de tres. Estas palabras están relacionadas con la palabra clave (la primera que figura en la tarjeta), pero nunca pueden ser mencionadas por los o las participantes, ya que esto supondría el fin de su turno. Tenían que intentar que sus compañeros o compañeras adivinasen la palabra clave dándoles diferentes pistas. Finalizaron las sesiones realizando juegos cooperativos y competitivos.
u Por su parte, el Grupo de Participación Adolescente, Mozucos por Derecho, visionó varios videos que les servirían como ayuda para su próxima tarea, elaborar un video sobre los Derechos de la Infancia. A esto, le siguió un debate para ponerse de acuerdo en el modo de realización del mismo. Los y las participantes decidieron que quieren que el vídeo sea un medio de concienciación para otras personas, ya que muchos de los derechos que aparecen en la convención, son vulnerados a diario en numerosos países del mundo, incluyendo España. También, realizaron un video promocionando su Grupo de Participación.

 
 

Segunda semana
u Los Grupos de Participación Infantil, trabajaron conceptos como: Consejo Municipal de Infancia, Encuentros de Participación Infantil y Adolescente y Plataforma de la Infancia. Posteriormente, comenzaron con el cuadernillo de actividades que propone UNICEF con motivo del 20 de Noviembre, Por mí y por todos mis compañeros. Finalizaron la sesión, realizando juegos propuestos por los niños y niñas de manera que se cumple con su Derecho al juego.

Tercera semana
Este año el 20 de noviembre, Día Universal del Niño, coincide con el 30 aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño, es por ello que, en los Grupos de Participación Infantil, dedicaron la hora a resaltar la importancia de la celebración de este día. Además, conocieron qué se celebra ese día, que no es otra cosa que fomentar la amistad, el compañerismo, el buen trato, la concordia…entre los niños y las niñas del mundo, y promover su bienestar con actividades sociales y culturales. Entendieron entonces que por eso se realizan muchas actividades este día, en el colegio, por parte de los Ayuntamientos, etc. Además, es una manera de darle reconocimiento a la Declaración de los Derechos del Niño de 1959 y a la Convención sobre los Derechos del Niño de 1989. Para acabar la sesión, realizaron varios juegos/dinámicas sobre lo trabajado, en el patio del centro y es que consideramos muy importante que se cumpla con su Derecho al juego y, además, tenemos muy presente las ideas de Fred Rogers quien afirma que:
“Jugar le da la oportunidad al niño de practicar lo que está aprendiendo”.
Por su parte, el Grupo de Participación Adolescente, Mozucos por Derecho, durante esta sesión han llevado a cabo la grabación del vídeo sobre los Derechos de la Infancia. En este caso, los y las participantes han decidido hacerlo de tal manera que despierte la conciencia social de las personas, por lo que no se trata de un vídeo alegre, si no que muestra la cara más dura de la vulneración de los Derechos de los niños y las niñas. Por último, también se dedicó un tiempo a plantear la actividad con motivo del DUDI.


  

Cuarta semana
En los Grupos de Participación Infantil de San Cucao, Posada y Lugo, continuaron con las actividades propuestas por UNICEF, los chicos y chicas volvieron al presente, a las preocupaciones que tienen hoy en día niños, niñas y adolescentes y a cómo ha cambiado la vida desde el año 1989 hasta el momento. Los y las participantes se convirtieron en los tan de moda, YouTubers, para hablar sobre la situación de la infancia y la adolescencia a día de hoy. Mientras los YouTubers preparaban su actuación, el resto de participantes escribieron de manera individual en un post-it un tema que les preocupa sobre los niños, niñas y adolescentes de hoy en día. Estos post-it los pegaron en la pizarra para que estuvieran a la vista de todos y todas. Posteriormente, las YouTubers pasaron a representar los mensajes delante de sus compañeros fingiendo que se trataba de un video grabado para la plataforma de YouTube. Después, eligieron entre todos los temas, uno, y lo relacionaron con el o los derechos, de la Convención, que correspondían.

Última semana
En los Grupos de Participación Infantil de Lugo y San Cucao, esta sesión, han ido ultimando las actividades propuestas por UNICEF en su cuadernillo “Por mí y por todos mis compañeros”. Tras decidir el tema y el derecho con el que se relaciona la sesión anterior, comenzaron a diseñar un proyecto para definir como quieren que se cuide ese derecho en su concejo, en este caso Llanera. Una vez planteadas y anotadas todas sus ideas y conclusiones, que concretarán un poco más la próxima sesión, sobre cómo se podría llevar a cabo el proyecto, cada uno de los y las participantes hizo el dibujo de su propia mano, decorándola a su gusto. Posteriormente, cada una de las manos fue firmada por todos y todas.



Febrero 2020

Grupos de Participación Infantil y Adolescente de Llanera Primera semana u Este mes, dedicarán las sesiones a hablar sobre el bullying ...